Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan yeni kılavuza göre, yazılı ve uygulamalı sınavlarda bir dizi değişiklik ve düzenleme yapıldı. Bu değişiklikler arasında sınav tarihleri, uygulama derslerinin sınavları, geri bildirim ve analiz süreçleri, ilkokullarda ölçme, süreç ve durum odaklı değerlendirme, kaynaştırma yoluyla eğitim gören öğrencilerin sınavlara katılımı gibi önemli konular bulunuyor.
Yeni uygulamaya göre, sınavlarda öğrenci performansını değerlendirmek ve geri bildirim sağlamak amacıyla açık uçlu sorulara ağırlık verilecek. Bu, öğrencilerin düşünme ve analiz yeteneklerini ölçme hedefini güçlendirmeyi amaçlamaktadır.
Sınav tarihleri belirlenirken, deprem, sel, yangın gibi olumsuz durumlar göz önüne alınacak ve bu durumlarla ilgili esneklik sağlanacak. MEB, öğrenci gelişimini sürekli takip edecek bir süreç odaklı değerlendirme yaklaşımını benimseyerek ilkokullarda sınav saati uygulamasını kaldırdı. Bu sayede öğrencilerin gelişimlerini daha iyi anlamak ve desteklemek amaçlanmaktadır.
Ayrıca, kaynaştırma yoluyla eğitim gören öğrencilerin sınavlara katılımı için gerekli tedbirler alınacak. Bu öğrencilere yönelik hazırlanan ölçme araçları, bireyselleştirilmiş eğitim programlarına dayanacak şekilde tasarlanacak.
MEB'in bu yeni düzenlemeleriyle, öğrenci merkezli, adil ve etkili bir değerlendirme süreci hedefleniyor. Bu kapsamlı değişiklikler, öğrenci, veli ve öğretmenler arasında daha şeffaf ve anlamlı bir değerlendirme sürecini desteklemeyi amaçlamaktadır.
